帽・性平｜五年級輔導課 / 尊重性別氣質
這學期跟五年級孩子們分享的輔導課程是「性別正義的力量」。 ____________________________________________________ 輔導課的上課地點是團體輔導諮商室，這裡的場地孩子們要脫鞋子，坐在木頭地板教室進行課程，今年五年級學生對於這樣的上課方式都不陌生，因此，省去了我課程開始的場構，孩子們心理準備上已經能直接進入輔導課教室參與活動。 為了讓學生心情能沈澱，並且隨著我營造的氣氛去感受這堂課程想要帶給大家的情意學習。孩子們進教室，脫鞋子前，我請大家拖好鞋子，走上木頭地板後，先環繞教室四周一圈，靜靜的、慢慢的、細細的讀著牆面上戴老師貼的字條。 學生坐定位後，我問他們：「剛剛你看到什麼？」孩子們有人說看到蔡依林的歌詞、有人提到牆壁上有高中生穿裙子連校長都跟著一起穿、有人提到前陣子楊允承自殺前說的那段話。 透過投影片，我先放一張螢幕滿版的動漫人物伊之助照片，鬼滅之刃對學生來說，真的不陌生，紛紛說：「他戴豬頭罩、他其實很秀氣、拿掉頭照有人以為他是女的！」 討論完後，藉由《玫瑰少年》ＭＶ，帶領五年級的孩子們從認識「葉永鋕」是誰、在他身上發生了什麼事、這事件產生的影響等等，進而跟他們深入討論「性別霸凌」的內涵、生活中所見所聞的性別刻板印象，最後再形成共識，與孩子們針對各組寫出來的答案，一起找解方，用自己的行動力來化解。 孩子們的發想很有創意！ 有班級孩子提到「請Youtube公司每一支影片播放前的廣告，其中一個改為推動反性別歧視的公益影片」，而且建議Youtube、IG、抖音等網路平台要自動跳出公益宣導影片的班級還不少呢！ 有孩子提出學校五年級巡迴演講主題可以讓五年級學生到中低年級去演講，演講主題就是「尊重性別氣質、反性別霸凌」。 問孩子們：「大家學得幾歲要開始教導小朋友『尊重性別氣質』的觀念？」支持一年級就教的學生最多，也有不少人建議「幼兒園就要教，因為我的弟弟/妹妹在幼兒園經常被笑不像男生或女生！我家弟弟在幼兒園穿粉紅色都會被同學說不能穿，那是女生穿的！」 有不少孩子提到，在網路平台看到黃氏兄弟、鍾明軒被欺負，有孩子不認同有些被欺負的人在網路上反嗆回去，也有孩子提出他們被嗆也是從小到大被欺負到受夠了，終於長大有能力了，當然要反擊！ 在各班討論過程中，可以感受到這群五年級孩子們理解「性別尊重」，但當遇到了，被欺負了，要怎麼應對，孩...
